我们很早就知道，“身体的接触”对孩子而言是一种情感的传达器。 研究报告显示，常被抚摸的婴孩在情感上，比不常被触摸的婴孩发育得好。 很自然地父母或成人抱起一个婴孩时，会搂他、吻他、捏他，并且对他说些傻话。 早在这个婴孩了解爱这个字的意义以前，她已经感觉到被人爱。 对一个孩子来说，拥抱、亲吻、轻拍、牵手，都是传达爱的方式。 拥抱、亲吻一个十几岁的少年人，和拥抱、亲吻一个婴孩是不同的。 在他或她的友伴面前，有的少年人可能不会感激这样的行为；可是那并不表示他不要被触摸，尤其，如果那是他主要爱的语言的话。
如果，你家的少年经常从背后，抓住你的手臂、轻推你，或是在你走过房间时逮住你的脚踝、用脚轻碰你，那些都表明了“身体的接触”对他是重要的。观察你的孩子们，看他们如何对别人表达爱。 那是他们爱语的线索。 写下他们请求你做的事；很多时候，他们的请求和他们自己爱的语言是一致的。 注意他们最感激的那些事；那些可能是他们的主要爱的语言的一种指针。
我女儿爱的语言是“精心的时刻”，因此，在她成长的那段期间，她和我时常一起散步。 她在全国历史最悠久的女子学院之一的塞勒姆学院（Salem Academy）上高中的时候，我们常在古老诱人的老塞勒姆（Old Salem）四周，摩拉维亚人（Moravians）修复的那两百多年历史的古老乡村散步。 走在圆石路上，它带你回到纯朴的时代。 漫步经过古老的墓园，给你一种生命和死亡的真实感。 在那些年中，每周有三个下午，我们会一起散步；在那个朴实无华的环境，我们有过好些长时间的讨论。 现在她是一位医生，可是当她回到家，她几乎总是说：“爸爸，要散步吗？” 我从没有拒绝过她的请求。
我的儿子绝不会跟我散步。 他说：“散步很笨！ 又没有目的地的闲逛。 如果你确定要到哪儿去，就开车去。”
“精心的时刻”不是他主要爱的语言。 为人父母时常尝试把所有的孩子，放进同样的模子里面；我们参加教养子女的会议，或者阅读教养子女的书籍，得到一些好主意后，就想回家去跟孩子练习。 问题是孩子间有个别差异，对这个孩子传达爱的东西，不见得对另个孩子也传达了爱。 强迫一个小孩子跟你散步，一起共度所谓精心的时刻，并不会传达爱。 如果要孩子感觉到我们爱他，我们必须学习说孩子们的语言。
我相信，多数的父母真诚地爱他们的孩子；我也相信，无数的父母未能以适当的语言传达爱。 在这个国家里，成千上万的孩子带着一个空的情感箱子活着。 我相信，孩子和少年人多数的不当行为，可以追溯到空虚的爱箱。
要表达爱；水远不嫌迟。 如果你有大一点儿的孩子，在你明白你在说错误的爱的语言后，何不告诉他们：“我在看一本如何表达爱的书，从书中我明白了，多少年来，我没有用最好的方式表达我对你的爱，你爱的语言也许是不同的。 我开始想，你的爱的语言大概是……你知道，我真的爱你，我希望以后能以比较好的方式来表达它。” 你甚至可以对他们解释这五种爱的语言，而且讨论你和他们的爱的语言。
也许你不觉得你的孩子们爱你。 如果他们的年纪够大，能了解爱的语言概念，他们可能会明白你们的讨论。 你也许会惊讶，他们愿意说你爱的语言；如果他们这么做了，你可能会惊奇，你对他们的感觉和态度开始有改变。 当家里的人开始彼此诉说对方主要爱的语言，家里的情绪气氛会大幅地提高。
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